Условия приема в школу

В соответствии с п.1 статьи 151  КОДЕКСА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ в I класс принимаются лица, которым  на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется 6 и более лет.

       По желанию одного из законных представителей при наличии решения педагогического совета допускается прием в I класс ребенка, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году (п.3 статья 151 Кодекса об образовании).

Приём документов осуществляется

с 12 июня по 15 августа текущего года

в соответствии с закрепленным микрорайоном.

При наличии свободных мест документы могут быть поданы до

28 августа.

       В соответствии с решением Белоозерского горисполкома от 28.05.2015г. №123 «О закреплении жилых домов за общеобразовательными учреждениями г.Белоозерска» за школа закреплен следующий микрорайон:

ул. Ленина д.№№ 60, 60А, 60Б, 62, 62/1, 62/2, 62/3

пр. Мира д. № 8-24, 3, 3А, 3Б, 3В, 5, 5А, 9, 11/1, 11/2

ул. Глинского

ул. Козинца

ул. Я Колоса, Маяковского, Чкалова, Новая, Васильковая, Солнечная, Песковская, Костюшко, Тенистая

дер. Ярцевичи (Песковского сельисполкома)

Законные представители несовершеннолетнего ребёнка предоставляют следующие документы:

• Заявление законных представителей;
• Свидетельство о рождении ребёнка;
• Справку о состоянии здоровья ребёнка (форма №1 мед/у -10);
• Паспорт одного из родителей (для уточнения регистрации места жительства или договор аренды жилья)
• Заключение пункта ЦКРОиР (если таковое имеется).

Зачисление оформляется не позднее 31 августа 2024 года.

Информация о количестве I классов, их списочном составе, о размещении в учебных кабинетах и Ф.И.О. учителя будет размещена 30.08.2024 в 11:00 на стенде объявлений в фойе школы.

Ответственные лица за приём документов в 1 класс

Юрская Наталья Васильевна, заместитель директора по учебной работе,

тел. +375 29 803 06 36,   38-8-50

График приема документов

в 1 класс лиц, проживающих в микрорайоне школы

Приём документов осуществляется в приемной директора (1 этаж) 

 Дети, которые не проживают на территории микрорайона, закрепленного за школой, могут быть зачислены при наличии свободных ученических мест в порядке очередности подачи заявлений. Прием заявлений родителей, претендующих на зачисление детей в 1 класс на свободные места осуществляет директор школы Басик Т.С. 

График приёма заявлений

в 1 класс лиц, не проживающих в микрорайоне школы

Перечень необходимых принадлежностей

для первоклассника

1. Ученические тетради:

крупная клетка – 2 шт.

узкая линейка   - 2 шт.

2.  Обложки для тетрадей, прописей.
3.  Папка для тетрадей.
4.  Детские книжки-раскраски.
5.  Блок (альбом) для рисования.
6.  Линейка деревянная 20 см.
7.  Пластилин, стеки, дощечка для работы с пластилином.
8.  Фломастеры.
9.  Емкость для воды (пластмассовый-«непроливайка»).
10.  Акварельные краски.
11.  Набор кисточек.
12.  Гуашь (6 цветов).
13.  Цветные карандаши.
14.  Простые карандаши (твердость ТМ) – 2 шт.
15.  Ластик
16.  Точилка для карандашей.
17.  Шариковые ручки – 2 шт.
18.  Пенал.
19.  Клей ПВА
20.  Ножницы с закругленными концами.
21.  Счетные палочки.
22.  Спортивный костюм.
23.  Спортивная обувь.

Рекомендации для законных представителей первоклассника

Помните, что первоклассники это еще маленькие дети. Для них все так же важны игры и игрушки, они любят, чтобы им прочитали на ночь сказку, спели колыбельную или просто подержали на ручках.

1. Помните, что, придя со школы, малыш должен пообедать и обязательно отдохнуть. Не заставляйте его сразу заниматься. По мнению психологов, самое лучшее время для учебы – с 8 до 12 утра и с 16 до 18 вечера. Было бы неплохо приучить ребенка заниматься именно в эти часы. 
2. Шестилеткам для восстановления сил после учебного дня не мешает поспать 2-3 часа. 
3. Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра и не дергайте по пустякам.
4. Постарайтесь правильно рассчитать время, необходимое для того, чтобы собраться в школу. Если малыш не успел собраться, в следующий раз его нужно разбудить немного раньше.
5. Желательно покормить ребенка завтраком. Но если он по какой-то причине отказывается – не принуждайте его, он сможет позавтракать в школе.
6. Не говорите малышу на прощание фразы типа «смотри, не балуйся». Лучше пожелайте ему удачи и подбодрите ласковым словом.
7. Встречая ребенка из школы, не обрушивайтесь на него сразу с неприятными вопросами. Дайте ему расслабиться. Если же он сам хочет поделиться с вами чем-то важным, не откладывайте разговор, не отмахивайтесь от малыша, выслушайте его – ведь это не займет много времени. 
8. Если ребенок явно чем-то огорчен, не допытывайтесь о причине. Возможно, он расскажет позже, или же осторожно поинтересуетесь потом сами. 
9. Не торгуйтесь, говоря: «Если ты почитаешь, то я дам тебе...» У малыша может выработаться неправильное представление о цели учебы. Он подумает, что, учась, делает вам одолжение, за которое получает вознаграждение.
10. Имейте в виду, что есть периоды, в течение которых учиться сложнее: малыш быстро утомляется, у него снижается работоспособность. Для первоклашки это первые 4 – 6 недель, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул и середина третьей четверти.

Посвятите своему ребенку хотя бы полчаса в день, чтобы он почувствовал, что вы его любите и дорожите им. 

Памятка законным представителям первоклассников

Дети в возрасте 6-7 лет должны заниматься не более 30 минут, далее нужно делать перерыв  не менее 15 минут

• Если у ребенка не своей комнаты, необходимо организовать рабочее место.
• Соблюдение режима дня. Режим дня не только сохранит здоровье ребенка, он укрепит его уверенность в себе и в стабильности окружающего мира, приучит к самостоятельности и дисциплине.
• Контроль времени, проведенного за гаджетами: компьютер, телефон, планшет.
• Разумные требования. Требования должны соответствовать уровню развития его навыков познавательных способностей. Прилежание, аккуратность, ответственность не формируется сразу.  Ребенок пока еще не только учится управлять собой  и организовывать свою деятельность. Когда ребенка пугают трудностями  и неудачами в школе, в нем развивается неуверенность в себе.
• Право на ошибку. Понимание того, что на ошибках учатся, поможет ребенку преодолеть страх и научиться не бояться сделать ошибку, а найти её и исправить. В противном случае у ребенка сформируется убеждение, что он ничего не может.
• Самостоятельность. Принцип «не вместо, а вместе». Чем больше ребенок может делать самостоятельно, тем более взрослым и уверенном будет чувствовать себя.
• Поведение. Принцип «зеркала».  Поведение ребенка – зеркало того, что происходит у него в семье.
• Оперативность. Все проблемы с учебой, поведение и здоровье гораздо проще решить в самом начале.
• Сотрудничество со школой. Если поведение ребенка внушает опасения или тревогу, разумным будет обращение за консультацией к учителю или к школьному психологу.